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软件特色

【视频】

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中国因其体量之大、影响之广，早就引起域外关注。在日本，汉学自14世纪已蔚然成风；在欧洲，马可·波罗率先推开了一扇关于中国的想象之窗。而真正把中国话语带向欧洲并以文献形式保存，则始于16世纪——以利玛窦(Matteo Ricci)为代表的一批耶稣会士亚搏体育app官方下载，他们给中国带来地图、历法等西学成果，也把中国文献、技艺和地图带向欧洲，奠定了跨文明理解的第一批文献基础。其与中国士大夫的交游往来，更为人津津乐道，传为佳话。

17世纪，欧洲对中国的好奇逐步转为多元化的学术活动。大量耶稣会士书信、旅行报告与中文文献得到译介与汇编，滋养了欧洲知识界哲学思辨和公共议题的讨论，甚至掀起了“中国热”，部分欧洲知识分子视中国为“理性伦理”的理想投射。启蒙运动的思潮、重农学派的理论，乃至欧洲现代科层制度的形成，无不被打上中国文化的烙印。

美国则在二战后主导了中国学学界的一次重要变革。面对冷战框架下国际格局的需要，对应以语言、文献为主的传统“汉学”，费正清等学者在哈佛大学等高校建立了以社会、政治、经济为焦点的“现代中国研究”，促使中国学从“语言+古文本”拓展到政治、经济、社会史与现代化问题的综合考察。欧美西方对中国的研究进一步系统化。

1978年后，中外文化交流进入新阶段。西方学术圈获得了更多中文第一手材料，中国高等教育与研究机构也开始参与国际合作，双向对话替代了单向“审视”，中国学呈现出多学科交叉、比较史学与全球史视野的特征。同时，学界也开始反思早期汉学的局限：殖民话语的遗留、语境迁移中的误读、以及对知识生产权的集中等问题，促使人们倡议更为平等的学术模式。

同时应当看到，中国学无法完全独立于世界局势与国家力量而存在，因此始终存在内生张力，也难免包含误读与偏见。正因如此，当代世界中国学力图在面对这些历史既有的同时，借助数字人文、人工智能等新技术，因应世界变局，建构更加平等的交流机制——既要有深厚的文献工夫和数据支撑，也要有包容平等的对话方法，力求减少跨文化理解的单向性与刻板化。

【多元】

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“行前一课，面向南京普通高中和职业学校即将出国的学生，教育他们出国后做爱国主义的践行者、中国故事的讲述者、和平种子的传播者。从2017年至今，已经有9000多人上了这堂课。”时鹏程说，复兴一课亚搏体育app官方下载，则面向港澳台同胞，引导他们深化民族记忆、增强国家认同；归国一课，面向留学归国人员，激励他们心系“国家事”、肩扛“国家责”。

9月5日，澳门濠江中学附属英才学校和香港培侨中学，以及澳门濠江中学、东南学校近70名学生，参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。澳门濠江中学学生陈韶君曾通过历史课了解南京大屠杀历史，此次实地探访让她有了更深刻的体会，“纪念馆里的文物、幸存者的真实经历等史料，铁证如山。如今祖国繁荣昌盛，与过去积贫积弱的面貌截然不同，我们更要珍惜”。

1931年8月17日，鲁迅在上海发起了为期6天的木刻讲习会，鼓励青年艺术家既要吸收外来技法，更要表现“中国向来的魂灵”。然而，历史的转折猝不及防，讲习会结束不到一个月，九一八事变爆发，艺术家立即行动起来，日夜赶制抗日画报与木刻传单，张贴于街头巷尾，践行了鲁迅所言“当革命时，版画之用最广，虽极匆忙，顷刻能办”。

【互动】

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凌源第一监狱开展“月满中秋情牵归途”主题亲情帮教活动，20余名罪犯与亲人围坐共品月饼，在分享月饼香甜的同时拉近距离，让亲情的温暖浸润改造之路。凌源第二监狱在帮教活动中组织全体罪犯合唱《歌唱祖国》，抒发爱国情怀；口琴独奏、萨克斯曲及三句半《最亲的人》等节目传递积极改造的决心。凌源第三监狱开展“心桥共筑月圆新生”活动，107名罪犯家属走进监狱，实地参观监区、监舍等罪犯改造场所亚搏体育app官方下载，直观感受监狱的规范化管理。

此次系列活动是辽宁监狱系统践行“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”方针的生动实践，不仅让罪犯真切感受到节日温暖与社会关怀，更以潜移默化的方式深化爱国主义教育，为罪犯坚定改造信心、顺利回归社会夯实了思想根基。未来亚搏体育app官方下载，辽宁监狱系统将通过整合社会资源，创新教育模式，拓宽改造路径亚搏体育app官方下载，持续探索教育改造工作的新方法、新途径，不断深化帮教结合、文体互促的工作格局，着力提升教育改造工作的科学性、针对性和实效性，努力推动监狱教育改造工作再上新台阶，促进罪犯顺利回归社会，为维护社会和谐稳定作出新的更大贡献。

【极速】

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郑毅特别呼吁公众关注青少年抑郁症问题。他指出，“青少年抑郁症和成人抑郁症的表现不尽相同。成人患抑郁症的典型表现为‘三低’，情绪低落、丧失做事兴趣、精力不足常感疲乏，伴随着食欲下降和睡眠障碍；而对青少年患者来说，可能就只是表现为‘烦’亚搏体育app官方下载，少有唉声叹气和流泪的表现，反而时常表现出易激惹、发脾气、离家出走、学习成绩下降和拒绝上学等，更不易识别。”

《中国抑郁障碍防治指南（2025版）》特别提出，推荐对12至18岁青少年，所有成年人包括孕妇、产妇和老年人进行抑郁障碍筛查。郑毅强调，在筛查的基础上做进一步的诊断及症状评估，尤其需要关注患者的认知功能评估。抑郁症的认知症状主要表现为记忆力异常和注意力障碍，此外还可以表现为抽象思维能力差、空间知觉、眼手协调及思维灵活性等能力减退、信息加工能力减退、对自我和周围环境漠不关心。郑毅呼吁，抑郁症的症状缓解并不是治疗终点，认知功能及社会功能的恢复情况也应得到足够关注。

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