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软件特色

【视频】

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王毅说，中匈传统友好。在两国领导人战略引领下，双方坚持相互尊重、平等相待、互利共赢，建立起新时代全天候全面战略伙伴关系，成为新型国际关系的典范。中国企业在匈投资兴业，有力促进匈经济发展和民生改善，给人民带来实实在在的福祉。事实证明，中匈友好与合作完全符合匈牙利国家和人民根本利益，也有利于中欧关系健康发展。中方赞赏匈方奉行对华友好政策，愿同匈方继续相互支持对方维护自身正当权益，始终做匈牙利发展振兴进程中可以依靠的战略伙伴。

王毅表示，过去一年，中国经济顶压前行、向新向优，实现预期增长目标。今年是中国"十五五"开局之年。我们将推进高质量发展和高水平对外开放，欢迎匈牙利和其他国家分享发展新机遇。双方要用好经济联委会、科技合作委员会等机制平台，拓展人工智能、数字经济、新能源等新兴领域合作，助力各自产业转型升级。中国政府支持更多企业赴匈投资兴业，相信匈方会提供更好营商环境、更多政策支持。欢迎匈牙利朋友用好免签政策，体验说走就走的中国行，亲身感受真实、发展、进步、包容的东方大国。

西雅尔多表示，无论国际形势如何变化，匈牙利始终高度珍视匈中友谊、互信与合作。近年来，中国企业对匈投资连创新高，带动匈科技创新和经济增长，创造大量就业，有力促进匈国家发展。匈方很自豪成为最早加入共建“一带一路”的欧洲国家，匈塞铁路即将通车运营，相信将进一步促进地区互联互通。当前国际秩序深刻演变，中国作为全球性大国，地位和作用至关重要。匈方支持习近平主席提出的全球治理倡议，愿同中方加强在联合国等多边机制中的沟通协作。匈方将继续积极努力推动欧中关系健康发展。

【多元】

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汽车产业是国民经济的重要支柱，产业链长、覆盖面广，与消费者生活密切相关。当前u乐官网登录，汽车行业存在不按规定明码标价、价格欺诈等违法行为，损害消费者和经营者利益，破坏公平竞争市场秩序，不利于行业高质量发展。《指南》立足当前汽车行业发展实际，进一步明晰行为边界，统一监管规则，引导汽车生产和销售企业依法合规经营，推动形成优质优价、良性竞争的市场秩序。

【互动】

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数智化浪潮越涌越猛，数字素养已是人们在数字社会里立足、发展的核心能力。2004年以色列学者阿尔卡莱首次提出数字素养的基本框架时，就赋予了其丰富的内涵，包括图像素养、再创造素养、分支素养、信息素养和社会－情感素养等多个方面。不难看出，在早期的认知里，数字素养就不只是会获取、制作、使用和评价数字信息这些基本技能，还包含了公民在学习、工作、生活中该有的创新意识、安全防护能力和伦理道德修养。

理想的数字素养框架应当随着技术进步而持续演进。目前全球已涌现百余种相关理论模型，其中不少仍处于不断修订完善的过程中。以英国为例，其2017年推出的“数字、数据和技术职业能力框架”至今已进行多次重要调整。然而，这类调整往往局限于局部修补，难以跟上技术变革的整体步伐，导致对教育实践的指导作用日渐减弱。教育工作者也因此在实践中常常感到现有框架与实际需求之间存在明显落差。

数字素养教育实践以数字素养框架为重要基础，因此框架局限也大大制约了数字素养教育实效。在这种情况下，许多国家搭建的数字素养教育旧体系不仅难以满足社会需求，更衍生出多维度的社会风险。根据韩国2025年发布的成人数字素养能力调查报告，该国18岁以上成年人中约有350万人处于数字生活“基础脱节”状态，而能娴熟应对各类数字化场景的人数仅占52.8%。以上现实提示我们，数字素养教育已经到达不得不革新的阶段，需要开展教育实践的多维度创新，以跟上数字文明演进的步伐。

芬兰作为数字素养教育的先行者，始终将接受数字素养教育视为公民的基本权利。2020年启动的“新扫盲计划”针对不同年龄、职业和背景的群体制定差异化教育方案，显著提升了教育的覆盖面与实效性。在基础教育阶段，芬兰特别注重将批判性思维和伦理意识培养融入课程体系，通过创新教学方法引导学生深入思考AI等新兴技术的伦理维度。这种教育模式强调数字素养不仅是技能培养，更是公民素养的重要组成部分。

新加坡创新性地将数字素养教育提升至国家战略层面，将其深度融入“智慧国家”发展蓝图。2021年推出的“网络王牌计划”将复杂的网络安全知识转化为生动有趣的互动内容，大幅提升了教育实效。同时，新加坡还将数字素养教育作为培养数字创新人才、增强国家经济韧性的战略支点，形成了教育与经济发展良性互动的创新模式。这种整体性的战略规划确保了数字素养教育与社会发展需求的紧密衔接。

美国开创的“协同－开放”路径独具特色。政府、学校、图书馆、科技企业以及社会志愿者等多元力量共同参与，构建起全方位、多层次的教育网络。2025年，美国教师联合会与多家科技企业联合成立“国家人工智能学院”，为中小学教师提供系统的AI技能培训。各类数字学习平台也向社会全面开放优质课程资源，初步建立起支持全民终身学习的教育体系。这种开放协同的模式有效整合了社会各界的资源和力量。

目前，全球数字素养教育的“再整合”实践只是刚刚起步，在系统性、广泛性和前沿性等方面还有很长的路要走。教育目标正实现从单一技能培养向综合素养培育的深刻转变。未来的数字素养教育将超越单纯的技术操作层面，实现知识传授、能力培养与价值观塑造的有机统一。教育重点将聚焦培养具备数字社会适应力、批判性思维能力和伦理判断意识的现代公民，推动技术技能、数据思维、人文关怀与社会责任等要素全面融入教育框架。这种转变要求我们重新理解数字素养的内涵，将其视为一个涵盖技术能力、认知能力和价值判断的综合体系。

体系架构正经历从分散布局到生态协同的重大转型。数字素养教育将突破传统学校教育的局限，深度融入家庭教育、社会教育等多个场域，构建起连续完整的教育生态系统。这种整合将打破教育实践的机构壁垒和学科界限，推动教学内容、教育资源和评价标准实现有机统一，为每个社会成员提供贯穿全生命周期的学习支持。在这个过程中，学校、家庭、企业和社会组织需要共同构建一个支持终身学习的数字素养教育环境。

培养路径正实现从静态传授到动态构建的根本性转变。面对持续迭代的技术环境和不断变化的社会需求，数字素养教育需要建立更加灵活、高效的动态调整机制。这意味着教育重点将从传授固定不变的知识技能，转向构建能够与时俱进、持续更新的教育生态，通过建立完善的反馈与更新闭环，确保教育实践始终与时代发展保持同步。这种动态调整能力将成为衡量数字素养教育体系质量的重要指标。

在这一全球性的教育变革进程中，2019年中国政府与联合国教科文组织推动达成了全球首个关于AI与教育的共识宣言《北京共识——人工智能与教育》，为AI与教育的融合发展提供了重要的理念引领。当前各国兴起的“再整合”实践，既是对这一共识的积极呼应u乐官网登录，也共同回应着一个关乎人类未来发展的根本性问题——如何培养出能够娴熟驾驭数字技术、自觉坚守伦理价值、从容应对时代变革的现代公民。

金晖指出，首都都市圈规划为雄安新区未来发展锚定了方向，明确了阶段性目标，到2035年，基本建成高水平社会主义现代化城市；到2050年，全面建成高质量高水平的社会主义现代化城市。围绕规划确定的重点任务，下一步，我们将聚焦关键环节、狠抓工作落实，加快打造创新之城、魅力之城、未来之城，努力建设“妙不可言、心向往之”的现代化城市。重点抓好三方面工作：

在全力打造北京非首都功能疏解集中承载地方面，结合央企疏解和高校落地，深化推动京雄产业创新协作。依托京津冀国家技术创新中心雄安中心、河北雄安新区中关村科技园平台，支持符合新区功能定位的创新资源集聚发展、高效转化落地。同时，完善承接疏解配套政策体系，保障疏解人员的创业条件、居住条件、福利待遇不低于在北京时的水平，持续推动一揽子支持政策落地见效。

在高标准高质量建设现代化城市方面，进一步完善规划体系和实施机制，推动数字城市与现实城市同步规划、同步建设，构建尺度适宜、职住平衡的城市空间，持续完善市政基础设施和公共服务设施，全面提升城市功能品质。深入践行低碳发展新模式，巩固拓展白洋淀生态环境治理成果，建设绿色发展城市典范。同时，注重保护传承弘扬中华优秀传统文化，让地域文化特色在城市建设中充分彰显。

【极速】

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——共同深化互利合作。高质量务实合作是中匈关系蓬勃发展的动力。双方将继续加强共建“一带一路”同匈牙利“向东开放”战略对接，推动匈塞铁路等旗舰项目早日投入运营。正是因为中匈友好，匈牙利成为中资企业在欧洲最重要的投资目的地国之一，希望匈方为中国企业投资展业打造更有利营商环境u乐官网登录，提供更多政策支持。中国将坚持高水平对外开放，与世界各国共享机遇、共同发展，欢迎匈牙利搭乘中国式现代化快车，拓展人工智能、数字经济、新能源、绿色环保、高端装备等新兴领域合作，推动中匈合作不断提质升级。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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