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软件内容

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软件特色

【视频】

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会议强调，2026年是“十五五”开局之年，做好2026年工作，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻习近平法治思想，坚持和加强党的绝对领导，围绕“两个更加注重”，把握大势、实干担当，不断增强法治服务保障经济社会发展的主动性、协同性、有效性。

会议要求，今年，全省司法行政机关要深化落实习近平总书记考察云南重要讲话精神，锚定省委“3815”战略发展目标，认真落实中央政法工作会议、全国司法厅（局）长会议和省委政法工作会议部署，抓实抓好党的领导、依法治省、政府立法、依法行政、安全稳定、法律服务、基层基础、队伍建设八项重点工作，为云南“十五五”开好局起好步提供有力法治保障。

突出底线思维，在守牢安全稳定大局上持续用力。要统筹推进“五项工作”，解决好监狱和安置帮教机构“各管一段”问题；要守牢安全稳定底线，强化风险隐患排查整治，深化戒毒“一体两翼”工作布局，严格落实社区矫正法律法规；要构建多元矛盾纠纷化解格局，扎实开展省政府“人民调解‘进万家、促和谐’”惠民实事，最大限度把矛盾纠纷化解在萌芽状态。

突出法治为民，在优化法律服务供给上持续用力。要在法律服务供给精准有效上下功夫，健全完善公共法律服务体系，积极推动昆明法务区建设；要在推动法律服务行业规范有序上下功夫，健全司法行政机关与律师协会、跨区域司法行政部门之间的监管协同机制，从严惩处违法违规执业行为；要在法治宣传教育提质增效上下功夫五五世纪平台官网，配合推进全省法律服务攻坚专项行动，抓实“关键群体”法治教育。

突出攻坚克难，在补短板强弱项上持续用力。要巩固拓展司法所规范化建设成果，管好用好中央及省政法转移支付资金，不断壮大基层社会治理力量；要深化助力企业“走出去、引进来”涉外法律服务系列活动，积极推动“昆明南亚东南亚国际仲裁中心”建设，着力解决涉外法治短板问题；要推动省政法干部学校打破发展梗阻，深化戒毒场所布局调整，完善科学专业戒治体系，着力解决资源整合不足问题。

【多元】

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在广西的许多乡村，一个个集装箱大小的分布式储能装置正陆续落地投用。“像这样的分布式储能装置，我们已在南宁、桂林、玉林等10个地市投运17台，春节前还有9台陆续上岗。”南方电网广西电网能源科技有限责任公司工程师黄义炜表示，这些储能设备不仅是用电安全的“缓冲器”，提升了供电可靠性与质量，也为未来乡村接纳更多光伏、风电等间歇性新能源奠定基础。

灵活装备部署在一线，扎实的“基本功”则是背后的支撑。广西电网利用大数据平台，对全区配变进行实时监测与负荷预测，早在节前就精准锁定了1300多台可能存在过载风险的设备。随之而来的是全面铺开的电力设备“换装升级”：超过2600台变压器完成增容改造或更换，一批电网增容改造工程加快投运；完成全区各大景点、交通枢纽、大型商场、老旧小区、城中村及高层建筑等2885处场所春节保供电专项用电检查，覆盖关键线路设备的“健康体检”也已全面完成。

【互动】

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数智化浪潮越涌越猛，数字素养已是人们在数字社会里立足、发展的核心能力。2004年以色列学者阿尔卡莱首次提出数字素养的基本框架时，就赋予了其丰富的内涵，包括图像素养、再创造素养、分支素养、信息素养和社会－情感素养等多个方面。不难看出，在早期的认知里，数字素养就不只是会获取、制作、使用和评价数字信息这些基本技能，还包含了公民在学习、工作、生活中该有的创新意识、安全防护能力和伦理道德修养。

理想的数字素养框架应当随着技术进步而持续演进。目前全球已涌现百余种相关理论模型，其中不少仍处于不断修订完善的过程中。以英国为例，其2017年推出的“数字、数据和技术职业能力框架”至今已进行多次重要调整。然而，这类调整往往局限于局部修补，难以跟上技术变革的整体步伐，导致对教育实践的指导作用日渐减弱。教育工作者也因此在实践中常常感到现有框架与实际需求之间存在明显落差。

数字素养教育实践以数字素养框架为重要基础，因此框架局限也大大制约了数字素养教育实效。在这种情况下，许多国家搭建的数字素养教育旧体系不仅难以满足社会需求五五世纪平台官网，更衍生出多维度的社会风险。根据韩国2025年发布的成人数字素养能力调查报告，该国18岁以上成年人中约有350万人处于数字生活“基础脱节”状态，而能娴熟应对各类数字化场景的人数仅占52.8%。以上现实提示我们，数字素养教育已经到达不得不革新的阶段，需要开展教育实践的多维度创新，以跟上数字文明演进的步伐。

芬兰作为数字素养教育的先行者，始终将接受数字素养教育视为公民的基本权利。2020年启动的“新扫盲计划”针对不同年龄、职业和背景的群体制定差异化教育方案，显著提升了教育的覆盖面与实效性。在基础教育阶段，芬兰特别注重将批判性思维和伦理意识培养融入课程体系，通过创新教学方法引导学生深入思考AI等新兴技术的伦理维度。这种教育模式强调数字素养不仅是技能培养，更是公民素养的重要组成部分。

新加坡创新性地将数字素养教育提升至国家战略层面，将其深度融入“智慧国家”发展蓝图。2021年推出的“网络王牌计划”将复杂的网络安全知识转化为生动有趣的互动内容，大幅提升了教育实效。同时，新加坡还将数字素养教育作为培养数字创新人才、增强国家经济韧性的战略支点五五世纪平台官网，形成了教育与经济发展良性互动的创新模式。这种整体性的战略规划确保了数字素养教育与社会发展需求的紧密衔接。

美国开创的“协同－开放”路径独具特色。政府、学校、图书馆、科技企业以及社会志愿者等多元力量共同参与，构建起全方位、多层次的教育网络。2025年五五世纪平台官网，美国教师联合会与多家科技企业联合成立“国家人工智能学院”，为中小学教师提供系统的AI技能培训。各类数字学习平台也向社会全面开放优质课程资源，初步建立起支持全民终身学习的教育体系。这种开放协同的模式有效整合了社会各界的资源和力量。

目前，全球数字素养教育的“再整合”实践只是刚刚起步，在系统性、广泛性和前沿性等方面还有很长的路要走。教育目标正实现从单一技能培养向综合素养培育的深刻转变。未来的数字素养教育将超越单纯的技术操作层面，实现知识传授、能力培养与价值观塑造的有机统一。教育重点将聚焦培养具备数字社会适应力、批判性思维能力和伦理判断意识的现代公民，推动技术技能、数据思维、人文关怀与社会责任等要素全面融入教育框架。这种转变要求我们重新理解数字素养的内涵，将其视为一个涵盖技术能力、认知能力和价值判断的综合体系。

体系架构正经历从分散布局到生态协同的重大转型。数字素养教育将突破传统学校教育的局限，深度融入家庭教育、社会教育等多个场域，构建起连续完整的教育生态系统。这种整合将打破教育实践的机构壁垒和学科界限，推动教学内容、教育资源和评价标准实现有机统一，为每个社会成员提供贯穿全生命周期的学习支持。在这个过程中，学校、家庭、企业和社会组织需要共同构建一个支持终身学习的数字素养教育环境。

培养路径正实现从静态传授到动态构建的根本性转变。面对持续迭代的技术环境和不断变化的社会需求，数字素养教育需要建立更加灵活、高效的动态调整机制。这意味着教育重点将从传授固定不变的知识技能，转向构建能够与时俱进、持续更新的教育生态，通过建立完善的反馈与更新闭环，确保教育实践始终与时代发展保持同步。这种动态调整能力将成为衡量数字素养教育体系质量的重要指标。

在这一全球性的教育变革进程中，2019年中国政府与联合国教科文组织推动达成了全球首个关于AI与教育的共识宣言《北京共识——人工智能与教育》，为AI与教育的融合发展提供了重要的理念引领。当前各国兴起的“再整合”实践五五世纪平台官网，既是对这一共识的积极呼应，也共同回应着一个关乎人类未来发展的根本性问题——如何培养出能够娴熟驾驭数字技术、自觉坚守伦理价值、从容应对时代变革的现代公民。

金晖指出，首都都市圈规划为雄安新区未来发展锚定了方向，明确了阶段性目标，到2035年，基本建成高水平社会主义现代化城市；到2050年，全面建成高质量高水平的社会主义现代化城市。围绕规划确定的重点任务，下一步，我们将聚焦关键环节、狠抓工作落实，加快打造创新之城、魅力之城、未来之城，努力建设“妙不可言、心向往之”的现代化城市。重点抓好三方面工作：

在全力打造北京非首都功能疏解集中承载地方面，结合央企疏解和高校落地，深化推动京雄产业创新协作。依托京津冀国家技术创新中心雄安中心、河北雄安新区中关村科技园平台，支持符合新区功能定位的创新资源集聚发展、高效转化落地。同时，完善承接疏解配套政策体系，保障疏解人员的创业条件、居住条件、福利待遇不低于在北京时的水平，持续推动一揽子支持政策落地见效。

在高标准高质量建设现代化城市方面，进一步完善规划体系和实施机制，推动数字城市与现实城市同步规划、同步建设，构建尺度适宜、职住平衡的城市空间，持续完善市政基础设施和公共服务设施五五世纪平台官网，全面提升城市功能品质。深入践行低碳发展新模式，巩固拓展白洋淀生态环境治理成果，建设绿色发展城市典范。同时，注重保护传承弘扬中华优秀传统文化，让地域文化特色在城市建设中充分彰显。

【极速】

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该纪录片跳出景观记录的浅层框架，聚焦普洱景迈山古茶林文化景观“人、茶、林、地”共生肌理，通过精准把握国际受众的审美与关切，将布朗族、傣族、拉祜族等民族的千年“林下茶”种植传统，转化为兼具艺术感的国际影像语言，并将这套生态实践定义为解决现代性困境的“活着的文明系统”，用中国“天人合一”理念转化为“生态智慧”“生命共同体”等国际通用概念，成为全球可持续发展的“东方回答”。(完)

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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