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软件特色
【视频】
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在“走读中国·走进海南自贸港”新闻茶座上,王奉利回答记者提问时指出,中国香港、新加坡和迪拜是当前国际上高水平自贸港的典型代表,既是海南学习借鉴的典型,也是海南重要的合作伙伴;他们的建设模式、政策制度都各有特点,相比之下,大家所处区位、目标定位、产业方向、发展阶段也有所不同,总的来说是互利共赢、美美与共的关系。
近年来,海南自由贸易港与国际成熟自由贸易港的合作也取得明显进展。比如,海南和香港签署的琼港合作备忘录,围绕经贸投资、金融、数据安全有序流动、旅游、人才交流等五大领域深化合作;海口美兰机场和新加坡樟宜机场签署合资协议,携手共建“两洋”航空区域门户枢纽;洋浦港与阿布扎比港结成姊妹港,深化港口建设、贸易往来、绿色能源等领域合作。
【多元】
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2月27日,澎湃新闻从教育部举行的新闻发布会上获悉,近日教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确,要实施大学生体质提升专项行动,推动高校面向三年级以上学生(包括研究生)开设形式多样的体育课程;实施劳动习惯养成计划,落实大中小学生劳动教育必修课程(学分)要求。
《意见》提出健康学校建设的4点主要举措。一是持续推进学校健康教育。健全健康教育机制,扩大优质资源供给。二是深化学校卫生管理体制改革。加强条件保障,配齐校医等专业力量。三是提高学校健康管理能力。医教协同强化传染病防控与应急处置,提升健康学校建设数智化水平。四是优化学校健康空间环境。改善教学设施与环境卫生,营造健康向上的校园文化氛围。《意见》明确中小学和幼儿园16条建设健康学校参考标准、高校9条建设健康学校参考标准。地方教育部门可结合地方实际提出细化标准要求。
《意见》明确,到2027年,高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点,健康学校工作规范和评价标准基本完善,形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。到2030年,“健康第一”教育理念广泛深入普及,学校卫生健康教育和保障条件大幅提升,学生健康状况持续改善m6网站,健康学校建设覆盖每所学校。到2035年,普遍建成更高质量的健康学校。
《意见》强调,各地教育部门要会同公安、卫生健康、市场监管、体育、疾控等相关部门协同推进健康学校建设,加强政策指导,强化条件保障,形成齐抓共管、协同推进的工作格局。要将健康学校建设成效纳入教育督导内容,作为对学校评价考核的参考因素。学校要履行主体责任,按照健康学校建设参考标准,增强健康教育与健康服务能力,建设高质量、有特色的健康学校。
“目前,所有建议提案均已高质量办结,连续10年实现按时办理率、与代表委员沟通率、代表委员满意率三个100%。”裴晓菲说,在建议提案办理工作中,生态环境部将代表委员的好方法、好建议作为生态环境保护工作的“锦囊妙计”,出台一系列工作措施和政策文件。如充分吸收采纳代表委员关于美丽中国建设的建议,组织编制京津冀、长三角、粤港澳大湾区美丽中国先行区建设实施方案,积极部署推进美丽省域、美丽城市、美丽乡村建设,率先形成一批示范标杆。
【互动】
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2月27日,在教育部新闻发布会上,北京市教委副主任吴洁在介绍北京市落实“健康第一”教育理念的有关情况时表示,2025年全市中小学生体质健康优良率首次突破80%;目前已经有96%的学生至少参加了1个兴趣小组或者社团;2025年学生抑郁、焦虑倾向的检出率同比分别下降6.2%和3.4%,中小学生极端事件较2024年下降34.3%。
吴洁表示,北京深入贯彻教育部部署要求,牢牢把握教育“三大属性”,以落实教育部系列文件以及北京市“身心健康二十条”“体育八条”为抓手,创新推进“四个转变”,全面构建新时代学生身心健康发展的“北京模式”,一体推进体质强健、心理护航、健康素养提升,打造全员、全程、全方位的“大健康”育人格局,守护学生身心健康的“绿水青山”。
一是从“单纯保护”向“主动锻造”转变。激发学生强身健体的内生动力,夯实健康学校建设的体质基础。将体育时间作为硬指标,落实义务教育学段每天一节体育课,高中阶段每周3—5节体育课的要求,确保学生每天综合体育活动时间不低于2个小时。构建“学练赛”一体化的体育育人体系,全面推广15分钟课间微运动,常态化开展“班超”联赛,在体育比赛和团队活动中增强学生的抗压能力和心理韧性。2025年北京共举办“班超”联赛37.6万场次,参与人次约970万。同时m6网站,建立“化验单”式的精准指导模式,对近视、肥胖等问题“一校一策”干预。2025年全市中小学生体质健康优良率首次突破80%,6年稳步提升,实现历史性突破。
二是从“关注个体”向“优化群体”转变。改善学生成长支持环境,织密健康学校心理防护网络。以优化同伴、师生、亲子关系为抓手,搭建同伴互助平台,目前已经有96%的学生至少参加了1个兴趣小组或者社团;强化教师心理健康专业能力的培训,筑牢学生和老师之间的沟通纽带;深化亲子沟通的实效,近70%的家长反馈目前亲子沟通更加顺畅。同时落实教育部心理健康“十条措施”,建成市—区—校三级的心理服务体系,2025年学生抑郁、焦虑倾向的检出率同比分别下降6.2%和3.4%,中小学生极端事件较2024年下降34.3%。
三是从“单项改革”向“系统施策”转变。打出身心健康组合拳,健全健康学校建设保障体系。出台系列的制度文件,将课间活动、校园餐等重点改革措施纳入制度框架,建设长链条、贯通式学生健康监测系统,为学生建立“一生一档”。同时,建成366个智慧食堂,构建家校协同的健康管理模式。打造“健康课程+运动场景+心理支持+营养保障”一体化的育人环境。鼓励各区积极创新,比如北京市海淀区增设了运动评价指标,丰台区打造“乐学公园”,平谷区实施“阳光乐跑”等,形成了多点开花的良好态势。
四是从“单一心理”向“五育并举”转变。构建全链条的育人网络,深化健康学校五育融合内涵。以立德铸魂涵养健康心态,2025年组织15万学生走进博物馆开展“博识铸魂”活动,厚植学生的家国情怀,培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康阳光心态。以美育劳育互促实现强化育人,开展美育浸润行动,实现中小学劳动教育“一校一清单”全覆盖。以评价改革破除唯分数导向,巩固中考改革成果,减轻学业与升学焦虑,“五育并举”成为学生身心健康发展的坚实支撑。
【极速】
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当地时间2月26日,伊朗与美国在瑞士日内瓦举行了第三轮间接谈判。在阿曼的积极斡旋下,各方罕见地释放出乐观信号,称谈判取得“重大进展”并在某些领域“接近达成共识”。然而,谈判桌外美国在中东的军事部署持续升级,凸显出双方在核心议题上的根本分歧依旧难以弥合。同日,美方还分别与乌克兰、俄罗斯代表举行会晤。
总台记者李健南观察认为m6网站,本轮谈判伊方仍然聚焦核问题和解除制裁议题。针对伊美关系和地区局势的前景,伊朗官方伊通社在一篇评论文章中指出,本轮谈判最重要的意义之一,在于检验各方是否更倾向于外交接触而非军事对抗。伊朗的谈判立场是聚焦核问题和解除制裁议题,美国则坚持认为,谈判应扩大到导弹和地区影响力议题,双方的根本分歧在短时间内难以弥合。
不过,就美国方面希望一个月内结束俄乌冲突的说法,中国现代国际关系研究院欧亚所副所长陈宇表示,恐怕很难。顿巴斯剩余地区对乌克兰而言十分重要,且乌克兰对美国安全保障及美所扮演角色有更高期待,不愿轻易让步。而俄罗斯方面也较难接受欧洲多国派兵方案成为对乌安全保障的一部分。因此,各方博弈空间大,一个月内难解决诸多复杂问题。
从伊朗与美国的间接谈判,到美俄、美乌代表双边会谈,美国为什么在一天内密集安排多场重要会谈?中国现代国际关系研究院欧亚所副所长陈宇分析称,根本原因是美国即将进入中期选举周期。目前共和党选情遇到了严峻挑战,特朗普政府欲冲刺外交政绩提升选情;下半年特朗普政府的精力有可能会被中期选举大量占据,若上半年不解决俄乌、伊朗问题,下半年难有时间处理,所以不得不压缩日程,两线推进。
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