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软件特色

【视频】

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在刚刚过去的“最长春节假期”里，沈白高铁加密开行，试点推出“雪具便利行”服务，助力游客“轻装出行，尽情滑雪”；身着各色雪服的体验者走进深圳华发前海冰雪世界，感受扑面而来的冷气，享受冰雪运动的乐趣……从北国雪原到南方室内雪场yobo电竞app，冰雪热潮在神州大地持续奔涌，映照出消费市场的强劲脉动、经济发展的盎然生机。

当“冷资源”遇上“热经济”，春节消费图景暖意融融。从报道案例来看，哈尔滨稳居春节假期期间热门冰雪游目的地榜首，冰雪主题景区订单量同比增长41%；长白山位居全国春节冰雪游热门目的地第2位，主景区春节期间共接待游客9.32万人次，同比增长16.47%；温州市文成县绿水尖滑雪场春节期间接待游客达5万人次，同比增长40%……冰雪游的火热是春节期间中国经济强劲脉动的生动缩影。商务部发布的数据显示，假期前四天全国重点零售餐饮企业日均销售额较2025年假期前四天增长8.6%；截至2月19日，2026年消费品以旧换新惠及2888万人次，带动销售额1980.2亿元……这些春节假期的亮眼数据，既有热气腾腾的“烟火气”，更有消费升级的“含金量”，折射出中国经济的强大活力与韧性。

【多元】

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2月25日，香港特区政府财政司司长陈茂波在发表2026/2027财政年度特区政府财政预算案时表示yobo电竞app，香港正提速推动AI(人工智能)产业化。鉴于AI应用正迅速推动产业革新，陈茂波将成立并主持“AI+与产业发展策略委员会”，为AI带动产业转型及发展订定策略，创造有利条件yobo电竞app，初期将聚焦生命健康及具身智能。此外他表示，香港将邀请不同公营机构联同科技企业及大专院校，筹办AI应用学习课程、讲座及比赛，以提升学生、青年及公众对AI的认知和运用技能，并将为此拨款五千万港元。(程宇 温孟馨）

【互动】

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作为福州经济的“最大特色、最亮底色、最足底气”，民营经济的“56789”特征格外亮眼：贡献了全市五成以上投资、六成以上GDP和税收、七成以上二产增加值、八成研发投入，以及九成以上的就业岗位和企业数量。“十四五”以来，福州GDP从1万亿元跃升至1.51万亿元，省会首位度稳步提升，背后正是民营经济的硬核支撑。

大会现场，政策红利与项目签约双轮驱动，为民营经济高质量发展注入强劲动能。福州重磅发布优化营商环境十大典型案例，涵盖“高效办成一件事”1+N服务、先行先试打造“闽企出海”综合服务港、数智化住建服务、多措并举打造全链条创新体系推动专利成果转化等创新举措。同时推出的最新惠企政策包，囊括产业、科技、人才、金融等26项政策、265条具体举措，精准滴灌民营企业发展痛点。

【极速】

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消息称，甘肃省政协委员、农工党西北师范大学基层委员会主委张腾国在调研中发现，当前，因班主任工作负荷重、压力大、专业性要求高，导致许多教师担任意愿不强，部分学校不得不安排新入职教师直接承担班主任职责。然而，新教师普遍缺乏班级管理和师生沟通经验，面对个性鲜明、思维独立的中小学生，易引发管理困境和师生矛盾，不仅可能加剧新教师的职业挫败感与焦虑情绪，影响其专业成长稳定性，也可能对学生的学习和心理健康造成负面影响。此外，学校普遍存在的以考试成绩排名为主要依据的班级评价机制，进一步放大了管理压力，易形成“成绩压力—管理焦虑—效能下降”的不良循环。

为保障学生健康成长、促进教师专业可持续发展、提升立德树人实效，建立系统化、支撑性的班主任培养与任用机制，张腾国建议：一、建立“副班主任”见习培养制度：在全省中小学推行新教师（或首次担任班主任者）须担任至少一年“副班主任”或“班主任助理”的见习制度，见习期深度参与班级日常管理、活动组织、家校沟通及个别学生辅导等工作。

2025年8月，辽宁鞍山市铁东区教育局就政协委员关于“适当增设学校班级的副班主任”的建议答复称，该区胜利小学等学校在班级管理中设立过副班主任一职，但经过长时间的实践来看，存在不少弊端，所以在实行一个时期后即取消了副班主任一职的设立。实践中发现班级管理，无论是教学管理还是班级事务管理，二者是一个整体，相辅相成、不可分割。一个班级两个班主任（正职和副职），因有管理分工，容易产生工作推诿扯皮等弊端，降低班主任的责任心，并且在相应待遇及奖惩分配上会形成不和谐的音符，不利于管理凝聚力提升。

铁东区教育局方面认为，由于班主任在班级管理中的确承担了大量的班级管理工作，牵扯了大量的工作精力。鉴于此，一方面，建议在日常管理中充分发挥班委会作用、家长委员会作用，同时建议学校安排刚毕业的青年教师做见习班主任，放手让他们参与班级管理，既可减轻班主任工作压力，又能提高学生自我管理能力，还能让刚参加工作的青年教师学习班级管理的经验，有意识地培养班主任第二梯队。

古蔺县教育和体育局2024年8月介绍，班主任是学校教育教学全面落实的组织者和引导者，其重要性是其他科任教师无法比拟的。考虑到班主任工作的辛苦以及更利于班级管理，该县城区和部分乡镇中小学校根据实际需要，多年来一直在探索为每个班级设置正副班主任这项工作。设置副班主任的初衷，主要是为了减轻班主任的工作负担。尤其在一些学校，班额大，学生年龄小，可以让副班主任代替班主任处理一些日常工作，做好班主任的助手。但在具体班级管理工作实践中，副班主任并不一定真正能发挥其应有的作用。副班主任很少过问班级事务，只是在开学、期末或学校组织学生外出参加活动时，偶尔帮忙，反而给学校管理增添了许多麻烦。

在当地部分学校的探索中yobo电竞app，副班主任的主要职责一般有以下几项：协助班主任开展班级工作，做好学生的思想品德教育工作；协助班主任开展班队教育活动；与班主任共同负责本班的体育大课间锻炼、升旗、集会等带班管理工作；协助班主任组织好学生看电影、外出搞活动、开运动会、春、秋游等活动；与班主任一起深入学生家庭进行家访工作；与班主任一起做好学生素质评价手册的誊写、校对工作；协助班主任做好开学注册工作；协助班主任搞好班级环境布置(如黑板报、墙报等)、班级卫生保洁等工作。

答复透露，近年来，随着各地班主任专项津贴的增加，这一矛盾更加突出，导致许多学校处于骑虎难下的尴尬局面。目前，部分学校已经取消了副班主任这一设置。主要原因有四：一是从班级管理的角度讲，设置副班主任反而不利于班主任开展工作，不利于推进上下贯通的“扁平化管理”。正副班主任之间不是上下级关系，只是同事关系，如果在班级管理中二者意见不统一、各执其词，则会让学生无所适从。二是设置副班主任不利于培养学生自主管理的能力。班主任放开手脚让班委会成员参与班级事务管理，不仅可以减轻自己的工作负担，更为重要的是培养和提高了学生自主管理的能力。从这一角度看，也无需设置副班主任。三是不好界定班主任津贴。一些学校设置了正副班主任，没有科学的评价方案，造成了班主任津贴难以发放到位。四是相当一部分校点编制有限，也无法设置副班主任。

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